宣明會一直希望陪伴孩子成長，不論他們身處何地或身心有何特殊需要。而我們在本地亦關心有特殊教育需要（Special Education Needs, SEN）的兒童，支援家長的情緒需要及推動社區共融。炮中的沈立平校長（沈校長）亦由當時開始，成為了宣明會的合作伙伴。

炮台山循道衛理中學早前獲捐資近500萬元，在校內設立顧積善堂「暖心」洗衣訓練教室，為能力較弱的學生提供在校職業訓練及就業支援。校長沈立平接受「01教育」專訪時表示，學校為本港少數全校均為SEN學生的主流學校，一直以主流中學的資源承擔接近特殊學校的人手及支援需求，資源壓力沉重。他說，現時洗衣訓練教室已與YMCA合作，為其清洗制服及毛巾，讓學生在校內接受職業訓練，而為節省運輸成本，校長及老師更不時輪流駕車往返合作機構運送毛巾，希望把有限資源盡量投放在學生培訓上。

專題:多元融團隊新靈感-企業可參與的活動，為職場新力軍提供實習機會、實地參觀或外判多媒體製作工作等
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有間學校，學生在教室一邊踩單車，一邊聽書，聽起來是否好吸引？這種好玩

循道衛理中學的教學常態。該校是全港唯一一間照顧100%特殊學習需要學生（包括ADHD等SEN學童）的基督教主流中學，全校約270名學生。

在參考澳門扶輪社的成功模式後，學校留意到結構化及熟悉的工作環境特別適合SEN學生，尤其是有自閉症譜系障礙（ASD）的學生。校方遂把一個長期空置的校內地下空間改建為洗衣訓練教室，並在顧積善堂慈善基金及專業洗衣企業支援下，將空間轉化為正式的職業訓練場所。

為配合推行，校方計劃於2026/2027學年或之前，為洗衣服務課程申請資歷架構認證。

其實人生就像長跑一樣，每個人的目標也不同，所以不用與人比較，只要按自己的步速，去跑自己的路就可以了。當然， 若在路途上遇上有需要的人，你也可以成為他們的同行者，讓他們重新得力。讓愛和溫暖常存在人間！

在北角炮台山的一角，有一所學校正默默協助一群SEN學生自力更生——炮台山循道衛理中學（下稱「炮中」），作為全港唯一一所100%照顧有特殊學習需要（SEN）學生的基督教主流中學，近日迎來了一個籌備三年的「奇蹟」，顧積善堂暖心「洗衣教室」正式落成開幕。

開幕典禮上，校長沈立平看著由地窖改建而成的專業洗衣工場，形容這是「夢想成真」，感觸之處更一度哽咽：「這是神蹟。」

專訪全文：
topick.hket.com/article/4108417/?r=mcsdig

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作為全港唯一一所100%照顧有特殊學習需要（SEN）學生的基督教主流中學，近日迎來了一個籌備三年的「奇蹟」，顧積善堂暖心「洗衣教室」正式落成開幕。開幕典禮上，校長沈立平看著由地窖改建而成的專業洗衣工場，形容這是「夢想成真」，感觸之處更一度哽咽：「這是神蹟。」

炮台山循道衛理中學自1995年創校，積極為SEN學生謀福祉，現時為全港唯一一間全校100%SEN學生的基督教主流中學。繼花上八年時間打造20多個情境學習空間，炮中宣佈在校內增設洗衣訓練教室，並期望於2026至2027學年申請開辦洗衣服務校本資歷架構課程，為學生提供多一項職業培訓及實習機會。

教育不只是傳授知識，更是開發潛能；社會共融不只是口號，而是行動。我們呼籲社會各界：多走一步，接納SEN人士，不是出於憐憫，而是出於尊重——尊重每個人的獨特性，相信每個人都有其價值。無論是僱主提供一個實習崗位，還是市民在日常中多一分耐心與理解，都是推動社會共融的重要力量。

沈立平校長於2017年加入炮循當校長，上任第二個月已經感受團隊的溫度。他憶述：某天一位身高六呎二的學生在四樓上課時，被陽光反射的光線刺到而突然情緒激動，試圖跨上欄杆跳下去，幸得一名女教師及時抓住，卻不慎吃了學生的一掌，以致臉頰腫起來。她當下沒有去看醫生，反而帶領着眾人祈禱，並引用耶穌被釘在十字架上說的「他們所做的，他們不知道」，即時安撫了周遭的人。

在全校的持續努力下，我們制定了一套專為SEN學生設計的職涯規劃方案。每位SEN同學皆是獨特的個體，方案幫助他們了解各自的潛能與職場優勢，開展符合自身特質的職涯道路。炮中每宗成功就業的個案中，都有全校職工的參與，方能為SEN學生創造屬於自己的獨特職涯。

SEN學生從學涯到職涯，需要一個學習過程，更需要僱主接納及鼓

勵。只要找對了方向，星星之火，可以燎原。感恩諾遇到My Image Production—一個用心栽培學員的伯樂，為SEN青年提供培訓和就業機會，讓他們把興趣發展成事業！

小N有如種子落在適當的土壤裏，得到悉心照顧，最終能健康茁壯地成長。感恩有「炮中」這間不一樣的學校，提供不一樣的教育方法；讓不一樣的小N走出一條不一樣的，而又只屬於她的康莊大道。

大孖細孖入讀炮中之後的改變令我十分欣慰，我們都感到依依不捨。明白到人總要向前望，所以我很感恩和慶幸兩兄弟能入讀這麼好的一間中學，讓他們在學生生涯畫上一個完美的句號。

有專注力不足及過度活躍症(ADHD)的學生，上課不容易集中精神學習，有學校就在課室放置健身單車，讓這些學生邊上課、邊做運動。有醫生認為，家長可以參考這類教育方式。炮台山這間學校專收有特殊教育需要的學生，當中近六成學生有專注力不足及過度活躍症，即ADHD，中四的黎同學是其中之一。他指上課前先做運動，對學習有幫助。

中四學生黎同學說：「可以精神一點，不會垂下頭睡覺。我不做運動的話，就會在課堂上睡覺，然後不專心上課，又會沒有耐性，用平板電腦玩遊戲。」

SEN學生的家長及其照顧者同樣承受沉重的壓力，子女中學畢業後的出路絕對是他們最大的憂慮。他們並不奢求子女能找到高薪厚職的工作，卻只希望他們也能找到一份自己感興趣，且能發揮所長的工作，讓他們也可像一般年輕人一樣，自力更生，回饋社會。

炮台山循道衛理中學是全港唯一100%收取SEN學生的主流中學，以「有教無類」的初心，把有特殊教育需要的孩子培養成富責任感且有禮貌的年輕人。

校長沈立平與收生及對外聯絡主任周寶心老師分享他們如何幫助這班學生融入社會，當中遇到的挑戰，是非一般的困難。

不要放大自己的障礙或限制，也不要讓障礙限制自己走向夢想的道路，更不要限制自己對夢想的追求——這就是所有炮中畢業生成為職場達人的原動力！

「服務大使計劃」見證了許多SEN學生的蛻變，他們在服務他人的經歷中獲得自我肯定與快樂，這份服務精神成為他們人生的重要資產，也為校園注入溫暖與活力。一個又一個學生的成長故事，深刻地展示了每個SEN學生都能成為改變的推動者，並在他人的生命中留下深遠的影響。

長者護理課程的開展為學生和長者帶來了雙贏的局面。這課程不僅拓展了學生的就業出路，還幫助他們獲得更理想和充滿意義的工作。他們在職場上發揮所長，獲得了應有的薪酬，並確立了自己的事業方向。

部分SEN學生雖然表達能力欠佳，有些則表現得過分沉默，甚至主動發問，但他們卻很重視周遭同學如何看待自己。學生的經濟條件、喜好及以往的學習經驗，均會影響學生學習音樂的需要。現在就讓大家看看其中兩組SEN學生學習音樂的小故事。

這是一個關於勇氣、堅持與愛的旅程。證明只要善用學生興趣的特長作切入點，找到志同道合，並得到環境的栽培和認同，每個人都能創造奇蹟。

如果你是SEN（有特殊教育需要）孩子的父母，相信最大的心願就是子女能夠找到一份工作，自力更生。更大的期望，或許是希望他們能在工作中找到滿足感與熱情。然而，這個心願並不容易實現。幸好，香港有一間獨特的中學——炮台山循道衛理中學(下稱：炮中)，這所學校100%收取SEN學生，透過度身設計的課程與就業配對，幫助學生畢業後不僅能養活自己，甚至能給家用支援家庭。這不僅改變了一個孩子的命運，更是改變了一個家庭的未來。

炮中學生擁有不同的特性，他們有些表現較好，如節拍感強、學習舞步的速度快；有些表現稍遜，如肢體協調能力較弱、專注力較低、處理信息速度較慢等。學生雖然各有不同，差異在所難免，但只要他們敢於嘗試，我校都樂意提供學習機會和體驗，讓他們學會如何學習、堅持及面對挑戰，從而建立正面的學習態度。

經過科技與生活室時，總會看見同學們忙碌的身影，人聲鼎沸，好不熱鬧。因為當烘焙課開始，同學們就會分工合作，忙於準備材料，一邊實習，一邊提問。經常有學生發問：「現在購買西式糕點或麵包都很方便，為什麼我們還要學習如何製作呢？」這個問題的答案最好留待他們在學習中慢慢思考，或許到了後期，同學們心裏會各自有答案。

阿俊，一個初中男孩，有特殊學習需要，過度活躍症令他成為老師眼中的「麻煩製造者」。他經常違反校規，最經典的莫過於攀越學校鐵絲網逃學，留堂對他來說更是家常便飯，他不折不扣是訓導老師的「VIP」。阿俊的行為令師長十分頭痛，但他卻有着無與倫比的表演天賦，極渴望成為眾人焦點。中二那年，老師終於看見他的潛能，將他推薦入劇社。

學校推行攝影大使服務學習計劃，目的是讓學生將在校內修讀的攝影藝術課程中所學的相關知識，應用於實際環境中，從而提升他們的攝影技巧。透過服務如︰為不同人士拍攝證件照、造型照及記錄典禮活動等，學生都能透過實踐，令自己的攝影技巧不斷進步。

解構如何助SEN學生成功創造46%就業率

• 如何跟SEN學生溝通？

• 如何獲得實習機會？

• 育有SEN孩子的家長如何選校？

入讀炮中的全是SEN 學生，且能力各有差異，所以在支援上，炮中可謂上下一心，全民皆兵。各科組都盡力在不同層面及向度合力支援學生的需要， 以求達致全校參與全方位支援， 按學生需要來幫助他們成長。

根據炮台山循道衛理中學（下稱「炮循」）的經驗，SEN學生畢業後的首兩年是十分關鍵的時間，若能為他們配對合適的工作，加上僱主及前線同工的理解及支持，再配合家長及社工的支援，協助他們在崗位上慢慢適應，他們絕對有條件成為公司其中一位穩定、可靠及忠心的員工。

香港教育大學（教大）與中國教育學會於7月7日至11日舉辦第三期「中小學校長教師香港研修班」（研修班），來自內地及港澳地區的逾50位校長與教師齊聚教大大埔校園，共同探索未來教育的創新實踐。研修期間，學員還參與了多元校外考察與交流活動，包括前往炮台山循道衛理中學和北角循道學校，與本地教師進行深入交流和經驗分享。

來自炮台山循道衛理中學的王俊賢，是《Game On Lens》運動攝影計劃的其中一位學員。他在初中時已對攝影有濃厚興趣，但礙於器材的價格及拍攝技術所限，一直未能更深入學習運動攝影。機緣巧合下，他透過學校參加了《Game On Lens》運動攝影計劃，不僅獲得職業攝影師手把手指導，更得到參與國際運動賽事的攝影機會，用快門見證運動員的榮耀時刻。

家長為有特殊教育需要（SEN）的子女選校時，往往要面對很多內心掙扎，既希望子女入讀主流學校，又要接受主流學校沒有足夠資源照顧SEN學童的需要。現實亦為SEN學童帶來許多困難與挑戰，例如難以融入校園生活、跟不上學習進度、SEN的徵狀不被明白、體諒甚至受到歧視等。炮台山循道衛理中學辦學至今，一直堅持以SEN學生為收生對象，校長沈立平表示：「我們的宗旨是：給SEN學生開心的校園生活，讓他們發揮自己的優點，找到一份工作。」

消委會與金管局推出以信用卡為主題的虛擬實境（VR）遊戲教材，讓特殊教育需要（SEN）中學生提早學習用信用卡，並體驗騙案，學識如何防範。主要招收SEN生的炮台山循道衛理中學是遊戲教材試點之一，有試玩的SEN生得知每月只還最低卡數，需15年才還清款項，感到驚訝。消委會總幹事黃鳳嫺稱，現在不時發生「信用卡積分到期」騙案，騙徒藉此騙取事主信用卡密碼並提款，盼學生使用信用卡的同時保障財產安全。

消委會聯同金管局推出一系列虛擬實境VR角色體驗遊戲，對象包括長者及特殊需要人士，讓玩家建立正確的信用卡消費觀念，提升他們的防騙意識。

✨受訪代表✨：

炮台山循道衛理中學 : 沈立平校長、何穎璇老師

東華三院陳達墀薈智長者社區支援服務中心: 葉超威主任、炮循畢業生：卓欣-活動幹事