來自炮台山循道衛理中學的王俊賢，是《Game On Lens》運動攝影計劃的其中一位學員。他在初中時已對攝影有濃厚興趣，但礙於器材的價格及拍攝技術所限，一直未能更深入學習運動攝影。機緣巧合下，他透過學校參加了《Game On Lens》運動攝影計劃，不僅獲得職業攝影師手把手指導，更得到參與國際運動賽事的攝影機會，用快門見證運動員的榮耀時刻。

家長為有特殊教育需要（SEN）的子女選校時，往往要面對很多內心掙扎，既希望子女入讀主流學校，又要接受主流學校沒有足夠資源照顧SEN學童的需要。現實亦為SEN學童帶來許多困難與挑戰，例如難以融入校園生活、跟不上學習進度、SEN的徵狀不被明白、體諒甚至受到歧視等。炮台山循道衛理中學辦學至今，一直堅持以SEN學生為收生對象，校長沈立平表示：「我們的宗旨是：給SEN學生開心的校園生活，讓他們發揮自己的優點，找到一份工作。」

消委會聯同金管局推出一系列虛擬實境VR角色體驗遊戲，對象包括長者及特殊需要人士，讓玩家建立正確的信用卡消費觀念，提升他們的防騙意識。

✨受訪代表✨：

炮台山循道衛理中學 : 沈立平校長、何穎璇老師

東華三院陳達墀薈智長者社區支援服務中心: 葉超威主任、炮循畢業生：卓欣-活動幹事

「同學能夠從香港划艇9個⼩時到澳⾨，實在不可思議，他們這份毅⼒和堅持令⼈欽佩。他們⼜⼗分享受期間的苦與樂，完成壯舉。」

炮台山循道衛理中學是全港其中一間全校都是特殊學習需要（SEN）學生的基督教主流中學，沈立平校長表示：「學生參與訓練後，經教練的悉心教導，建立了跑步的習慣，並十分期待每次的練習，體能得到明顯提升。訓練改善了同學間的溝通及合作，擴闊他們的社交圈子。我十分感謝教練，為學生調整最適合的訓練路線，鼓勵學生堅持下去。」

有特殊教育需要（SEN）學生入讀香港的主流學校，支援足夠嗎？

有一間專門為SEN學生而設的主流學校，除了關顧學生的身心健康，更幫助學生全方位發展，確保每位學生都可以選擇最適合自己的出路。

今天由沈立平校長分享他們如何為學生創造更多機會，推動社會共融。

不擅溝通、適應力差、會失控大叫，似乎是外界對有特殊教育需要（SEN）孩子的刻板印象，令他們常被僱主拒諸門外。炮台山循道衛理中學（炮循）卻發現SEN孩子的特質，正好與長者的需要不謀而合，在香港世界宣明會和其他捐助者的支持下，設立「樂齡科技及智能家居教室」，及推出具資歷認證的長者照顧課程，今年9月會正式推行，為行業注入新血，開拓SEN學生職涯新出路。

本港現行教育制度下，有特殊教育需要（SEN）的孩子，是可按家長意願，申請入讀特殊學校或普通學校，但其實在兩者之間，他們還可有其他選擇嗎？

沈校長帶我們參觀炮台山循道 衛理中學，他一邊引領，我們 一邊嘖嘖稱奇，超過二十個主 題學習空間，其中鐵路教室和 巴士教室更是「神還原」，校長笑說這兩個學習場景深受學生 歡迎。

安老業界常常訴苦，說院舍長期人手不足，又欠缺生力軍加盟。不過，服務SEN學生的炮台山循道衛理中學（炮循），全級竟然有一半人報讀長者照顧課程，裝備入行技能。SEN學生與長者的組合並不常見，前者的刻板印象是不擅社交、沒耐性，似乎不適合服務長者。炮循卻有新發現，學生與老友記原來可以聊得投契。以度身訂做的校本課程，配合樂齡教室設備，炮循寄望學生在長者護理行業走出自己的路。

為幫助香港一群特殊教育需要（Special Educational Needs，簡稱 SEN）學生可以更順利投身職場，Eaton HK參與了由炮台山循道衛理中學（下稱「炮循」）所發起的「顧積善堂慈善基金∙職場『新』力軍3.0就業培訓計劃」，讓學生到 Eaton HK進行為期 7 周的實習工作，協助他們裝備好職場技能及累積實戰經驗。

SEN 學生在求學期間固然面對不少挑戰，畢業後要投身職場，就更是機會缺缺、困難重重。「大人很多假設，以為 SEN 孩子有限制，就無法做到某些事，甚至因而剝削他們的機會。」炮台山循道衛理中學的沈立平校長和老師堅信，SEN 學生即使有其限制，但只要配對到合適工種，便有機會發揮其獨特所長，成為不容小覷的「職場新力軍」！