以科技改造圖書館 - 新型圖書館
本計劃由圖書館改建為開始，以科技學習及自主學習模式為軸心，提升學生的學習效能和學校的教學質素。圖書館作為學生課餘時間吸收知識的地方，本應是自主學習的重要空間，但傳統以文字為主要媒介的圖書館，對有特殊學習需要的學生而言，卻成為了學習的障礙，令他們不願意踏足。
因此，我們希望為傳統圖書館注入科技學習元素，以科技輔助學生閱讀與學習，吸收知識和生活技能。
於2018年8月，本校的圖書館翻新工程陸續開展，透過圖書館的基本內部裝修，以及引進新型的高科技學習設備如NEC社交機械人、VR/AR、模擬駕駛等，藉以提升學生到圖書館閱讀的動機，同時於部分科目如中國歷史及通識等，透過應用VR設備的效果，為學生帶來更新鮮的自主學習體驗。
圖書館於2018年9月下旬重開至今，每月的平均使用人次達1000以上，使用比率按年亦有所增加，而借閱圖書的數量亦有所提升，故從統計數字上看，新型圖書館計劃已超越預期成效。
2022年8月，為讓學生和老師能夠有更多的空間進行閱讀、討論，圖書館進行新一期的改善工程，期望讓師生有一個更舒適的圖書館。
延伸科技的影響 - 延伸學習空間
科技與生活室
校方根據上年度畢業班同學試工的表現，發現部分同學對餐飲服務業有濃厚興趣，惟在實習時對前線運作面對一定困難。故此，校方善用了圖書館計劃中的VR系統的手機設備，並引進了電子點餐系統，讓同學透過餐廳場景的訓練，掌握更實用的技巧。有關課程已加入了科技與生活科的內容，亦會加在本年度的職場新力軍計劃的職前培訓內容。
計劃亦同時受惠於其他的撥款，使校方可於下學期外聘導師，教授西式餐飲及甜品的工作坊，同時讓同學有更多機會實習款待嘉賓的安排。
炮循Café
改裝G001部分空間成為「炮循Café」，讓學生實習餐飲業技巧及招待客人，學習製作咖啡飲料外，亦讓老師、學生及校外來賓有更多更舒適的空間進行交流及分享。